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Noticias

Las alumnas de 2º de ESO Laura Bercebal Armero, Andrea Maestre Vázquez, Andrea Gómez Torres y Marta Marcos Forero han ganado el primer premio provincial de Carteles del concurso convocado por la ONCE, con el título PERSONAS QUE PIENSAN EN PERSONAS. ONCE, OTRA MANERA DE HACER.

Con esta actividad se ha trabajado con el alumnado la integración de las personas con alguna discapacidad en el mundo laboralpueden desempeñar un trabajo digno y una calidad de vida deseable.

Este es el cartel ganador

 

ALUMNOS Y ALUMNAS DE 2º DE ESO VISITAN LA OFICINA DE GESTIÓN TRIBUTARIA

El pasado día 15, el grupo de 2º ESO C visitó la Agencia Tributaria de Huelva acompañado por Indira Caballero y Dolores Díaz. De la mano de don Marcelo Maestre, conocieron aspectos tales como para qué se recaudan impuestos y valoraron todo lo que podemos disfrutar gracias a ellos. Al final, fueron obsequiados con un recuerdo.

Con motivo de la celebración, el 8 de marzo, del Día Internacional de la Mujer, el alumnado de 3º de ESO ha participado en la realización de un spot publicitario para la televisión local, organizado por el Ayuntamiento de Huelva.

Por el mismo motivo, la Delegación de Participación Ciudadana y Desarrollo Social, ha organizado la Marcha de la Mujer, que será el jueves 5 de marzo y comenzará a ñas 18:00 horas. El recorrido será desde Plaza Niña al Punto (estatua de la Virgen del Rocío); seguirá por la Gran Vía en dirección al Ayuntamiento y terminará en la Plaza de la Constitución. Allí se formará un lazo humano conmemorativo del acto y se leerá la declaración institucional que ha sido aprobada en el Pleno del mes de febrero por todos los grupos municipales.

Se invita a toda la comunidad educativa del Centro a participar en esta marcha reivindicativa.

 

 
 

 

COMPARTIENDO EXPERIENCIAS EN LA DIVERSIDAD

 

 

La tarde del 29 de abril el profesorado de SAFA-FUNCADIA compartió experiencias en la diversidad en la biblioteca del centro escolar
Queremos formarnos para ser más competentes al abordar la diversidad del alumnado. Por ello, conocer qué hacemos ante esa diversidad es otra forma de aprender: modificación de conductas agresivas; trabajo de colaboración entre alumnos/as en tiempos de recreo y tareas escolares en el aula (incluyendo a quienes tienen necesidades educativas especiales); trabajar desde las capacidades del alumno/a (uso de TIC de alumnos/as con discapacidad), y trabajo en grupo con asignación de roles, son los temas que han estado presentes.
 
La colaboración y cooperación entre el alumnado y el trabajo en equipo del profesorado, así como la colaboración de las familias y otras entidades que pueden incidir en nuestro alumnado son claves para fomentar valores y contribuir a formar personas competentes.
 

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